Логічне слідування

Очікувані результати навчання

- складає лінійні, розгалужені та циклічні алгоритми на основі їх словесного опису для власної чи групової діяльності [4 ІФО 2-2.1-9]

- порівнює отриманий результат програми з очікуваним [4 ІФО 2-2.2-3];

4 ІФО 2-2.1-4 - формулює логічні висловлювання з конструкціями «якщо – то...», «що буде, якщо змінити порядок інструкцій?»


Проблемні питання

Якщо потрібен певний результат, то що для цього потрібно зробити?


Презентація


У цій темі розглядаємо поняття логічного слідування та наслідків тих чи інших дій (команд).

А також - "створимо" власного динозавра, орієнтуючись на його опис. Наприклад:

  • Якщо сьогодні сонячно то в динозавра – два вуха, інакше – чотири
  • Якщо вчора йшов дощ, то намалюй динозавру ріжки

Варто додати власні "правила" малювання за схемою "Якщо - то"

Малюнок можна виконувати як на папері, так і в графічному редакторі (Paint / Word чи іншому доступному)


Якщо є співпраця з вчителем англійської мови, можна спробувати інтерактивну вправу з "побудови" динозавра: http://teacher.scholastic.com/activities/dinosaurs/buildadino/ (клацнути Start building та обирати різні частини тіла для динозавра, отримуючи пояснення щодо вибраних опцій)

Остання зміна: четвер 17 вересня 2020 8:38