Перейти до головного вмісту
×
Для учнів ліцею "Сихівський": Логін та пароль сайту ДистОсвіта - такий самий, як ліцейний логін та пароль. Заходьте через кнопку Google. Успіхів!
Відео
ДистОсвіта на уроках
Програмування в курсі інформатики
Дискусії на уроках інформатики
Креативне програмування
Цифрове громадянство
Вчити(ся) вчитися
Ефективне навчання в дистанційному режимі
Дистанційний урок мрії
Про проект ДистОсвіта
Інструкції
Безпечна робота з комп'ютером
Як зареєструватись на сайті
Робота Учня на ДистОсвіті
Робота Вчителя на ДистОсвіті
Корисні посилання
Методичні рекомендації
з організації дистанційного навчання
з викладання інформатики у 2020-2021 н.р.
з викладання інформатики у 2019-2020 н.р.
з викладання інформатики у 2018-2019 н.р.
Додаткові ресурси
Українська (uk)
Українська (uk)
English (en)
Log In
Інформатика 8 клас
На головну
Курси
Основна школа
Інформатика 8 клас
Опрацювання мультимедійних об'єктів
Завдання Цифрове аудіо
Переглянути список
Завдання Цифрове аудіо
Заповніть інформацію про цифрові аудіо-формати
MIDI
WAV
MP3
WMA
AAC
Доступні групи
Усі учасники
8 Аджамський ЗЗСО
8 ЗЗСО "Новодолинський лицей"
8 кл.ЗОШ с.Дружелюбівка
8 клас _Тереблеченська ЗОШ І-ІІІ ст.
8 клас (8а 1 група, 8б 2 група) МЗОШ4
8 клас Малинська ЗОШ №4
8 клас Паланська ЗОШ
8_Б ОЗЗСО МСШ І-ІІІ ступенів №5
8-9 клас Паланська ЗОШ
8-A ОЗЗСО Монастирищенська спеціалізована школа І-ІІІ ст. №5
8-А Гірська ЗОШ
8-А КЗШ 117
8-А Новояворівська ЗОШ І-ІІІ ст. №3
8-а Одеська СШ№ 17
8-А_Бориспільський академічний ліцей
8-А. Любарська гімназія
8-Б Гірська ЗОШ
8-Б КЗШ 117
8-Б Новояворівська ЗОШ І-ІІІ ст. №3
8-б Одеська СШ №17
8-Б_Бориспільський академічний ліцей
8-Б. Любарська гімназія
8-в Одеська СШ№ 17
8-Г Новояворівська ЗОШ І-ІІІ ст. №3
8-Д Новояворівська ЗОШ І-ІІІ ст. №3
8А клас Добровеличківський ліцей "Інтелект"
8А_БАЛ Престиж
8А_Ліцей
8А_Сихівський
8Б_БАЛ Престиж
8В_БАЛ Престиж
8кл Малинська ЗОШ 4
ACE.8
гімназія "Діалог"
гімназія "Діалог" 8А-1
гімназія "Діалог" 8А-2
гімназія "Діалог" 8Б-1
гімназія "Діалог" 8Б-2
гімназія "Діалог" 8В-1
гімназія "Діалог" 8В-2
гімназія "Діалог" 8Г-1 (кабінет 1-207)
Знам'янська ЗШ №3 - гімназія 8-А
Знам'янська ЗШ №3 - гімназія 8-В
Знам'янська ЗШ №3 - гімназія 8-Г
ЗОШ І-ІІІ ст №2 м. Кам'янка-Бузька - 8-Б
ЗОШ І-ІІІ ст №2 м. Кам'янка-Бузька 8-В
ЗОШ І-ІІІ ст. №2 м. Кам'янка-Бузька - 8-А
ЗОШ4 8А
ЗОШ4 8Б
ЗОШ4 8В
ЛІЦЕЙ-ІНТЕРНАТ ВГПК 8-й клас
Роздільнянська ЗОШ №4 8(9)Б
Роздільнянська ЗОШ №4 8В(9)
Роздільнянська ЗОШ І-ІІІ ст. №4 8-А (ІІ)
Роздільнянська ЗОШ І-ІІІ ст. №4 8-А(І)
Роздільнянська ЗОШ І-ІІІ ст.№4 8-В
Роздільнянська ЗОШ І-ІІІ ст.№4 8(9) А
Роздільнянська ЗОШ№2 - 8-А
Роздільнянська ЗОШ№2 - 8-Б
Роздільнянська ЗОШ№2 - 8-В
Роздільнянська ЗОШ№2 - 8-Г
Переглянути список
Один запис
Пошук
Немає записів у базі даних
Previous Activity
Завдання Цифрове відео
Next Activity
Створення сценарію відео-ролика
Перейти до...
Перейти до...
Форум новин
Підручники та посібники
Роздатковий листок
Опрацювання даних як інформаційний процес. Системи числення
Перетворення чисел з однієї системи числення в іншу
Додаткове завдання (календар, одиниці вимірювання)
Кодування текстових даних. Таблиці кодів символів
Марсіани
Двійкове кодування. Одиниці вимірювання довжини двійкового коду. Кодування числових та графічних даних
Кодування зображень
Кодування зображень
Додаткова інформація. QR-коди
Додаткове завдання. QR-коди навколо нас
Тест Кодування даних у комп’ютері
Персональний комп'ютер, його основні складові
Визначення технічних характеристик комп'ютера і апаратних складових. Конфігурація комп'ютера під потребу
Завдання "Складові комп'ютера"
Історія (та майбутнє) обчислювальних та комп'ютерних пристроїв
Види сучасних комп’ютерів та їх застосування
Здати презентацію "Майбутнє технологій"
Тест Будова комп’ютера
Тематичний форум "Кодування даних та апаратне забезпечення"
Аркуш самооцінювання теми "Кодування даних та апаратне забезпечення"
Скласти алгоритм "Бутерброд"
Розвивайте острів
Навіщо вивчати саме Python
Середовище програмування. Hello World
Введення та виведення даних
Задачі на обчислення
Рахуємо години
Вступ до мови програмування Python
Штани та Робінзони (команда умови)
Ділитись - справедливо!
Розклад числа
Складні умови (and or not)
Задачі з вкладеними умовними операторами
Обмін даними
Ліфт
Команда умови у мові програмування Python
Команда циклу (for)
Цикли - перебори
Випадкові числа
Цикли з умовами
Задачі. Цикли
Команди циклу в мові програмування Python
Графічні побудови. tkinter
Узори
Циклічні побудови
Масштабування фігур
Графічні побудови у мові програмування Python
Модуль EasyGUI для графічного інтерфейсу користувача
Проект "Піца" (EasyGUI)
Проект "Ремонт" (EasyGUI)
Проект "Кава" (EasyGUI)
Тематичний форум "Алгоритми та програми"
Аркуш самооцінювання теми "Комп’ютерне моделювання. Алгоритмізація"
Створення і форматування списків, таблиць, колонок
Здати завдання "Мої навички 21го століття"
Структура документа
Здати завдання "Поради для кращого навчання"
Спільна робота з документами
Здати завдання "Резюме навичок"
Поняття комп’ютерної публікації. Види публікацій. Структура публікації
Тематичний форум "Опрацювання текстових даних"
Аркуш самооцінювання теми "Опрацювання текстових документів"
Професії в ІТ
ПРОГРАМА ЗАНЯТЬ "БЕСІДИ ПРО КАР'ЄРУ"
Твоє майбутнє в ІТ (карта професій)
Дівчата можуть усе (комікс)
Види веб-сайтів, способи їх створення
Створення сайту на платформі Google-сайти
Основи HTML
Принципи ергономічного дизайну
Веб 2.0 і соціальні сервіси. Соціальні мережі. Онлайнові спільноти
Соціальні мережі
Безпека в соціальних мережах
Тематичний форум "Створення та публікація веб-ресурсів"
Аркуш самооцінювання теми "Створення та публікація веб-ресурсів"
Знайомтесь, мозок!
Здати завдання "Щоденник навчання"
Ефективне навчання
Створення, відтворення і сприйняття людиною мультимедійних об’єктів
Завдання Цифрове відео
Створення сценарію відео-ролика
Завдання "Сценарій ролика"
Створення та редагування відеокліпів, додавання звукових ефектів та мовного супроводу
Створення та підбір відео-кліпів за сценарієм
Завдання "Мій фільм"
Технології мультимедія та їх розвиток
Тематичний форум "Опрацювання мультимедійних об'єктів"
Аркуш самооцінювання теми "Створення й опрацювання мультимедійних об’єктів"
Цифрове громадянство