Курс: Креативне програмування у Processing

Структура за темами

Вступ

Відкрита мова програмування, що базується на Java. Надає легкий і швидкий інструментарій для людей, які хочуть програмувати зображення, анімації та інтерфейси
- Форум новин
- Підручники та посібники
- Учимся программировать вместе с Processing Файл
- Ян Вантомм - Processing 2 креативное программирование - 2012 Файл
- Программирование для дизайнера Файл
- Игорь Криулин - Полуостров Бинария (2015) Тека
- Для натхнення. Креативна впевненість. Як розкрити свій потенціал Файл
- Генеративний дизайн: на перетині мистецтва й програмування URL (веб-посилання)
- 150+ прикладів проектів з відео-поясненнями (англ) URL (веб-посилання)
- Наводити приклади застосування сучасних технологій програмування при створенні аудіо-візуальних творів мистецтва.
  Описувати структуру програмного проекту.
  
  Використовувати та налаштовувати інструментальні засоби для програмування графічних побудов.
  
  Усвідомлювати роль програмування та моделювання для розв’язання життєвих задач.
  Усвідомлювати вплив цифрових технологій на можливості творчого самовираження та культуру.
  
  Цифрове мистецтво. Дизайн та код. Генеративне мистецтво.
  
  Програмування як середовище для творчості.
  
  Мова програмування. Особливості середовища розробки.
  
  Структура програмного проекту.
- Середовище Processing Сторінка
- Для натхнення - цифрова творчість Сторінка
- Форум тематичних обговорень
- generative art Файл
- План тренінгу URL (веб-посилання)
- Список проектів Контрольний список
- Середовище Processing - робота online URL (веб-посилання)
- Середовище Open Processing (p5.js) URL (веб-посилання)
- Надзвичайно короткий конспект Файл
Графічні побудови та взаємодії

Називати основні події, що визначають функціонування програмного проекту.
Знати основні команди графічних побудов та їх параметри.
Пояснювати принцип програмного утворення зображення.

Використовувати змінні різних типів та обґрунтовувати вибір типів даних.
Створювати графічні побудови на основі точок, ліній, прямокутників, еліпсів з відповідним використанням кольорів.
Використовувати базові алгоритмічні конструкції для підвищення ефективності побудов.
Використовувати програмні об’єкти, програмувати стандартні обробники подій.

Оцінювати відповідність результатів виконання програми поставленій задачі.
Оцінювати доцільність застосування методів програмування для розв’язання конкретної задачі (виконання побудови).
Дотримуватися правил написання читабельного коду та коментарів до нього, пояснює код іншим.
Перевіряти, висувати гіпотези, критикувати, виявляти недоліки розроблених алгоритмів і програм.

Основні елементи мови програмування.
Використання змінних і виразів.
Реалізація базових алгоритмічних конструкцій.

Правила написання читабельного коду. Коментарі у тексті програми.

Полотно. Пікселі. Координати. Кольори.
Основні форми: точка, лінія, прямокутник, еліпс.

Інтерактивність.
Обробка подій: переміщення та клацання миші, натиснення клавіш тощо.
Функції

Розуміти призначення підпрограм та методу функціональної декомпозиції задачі.
Пояснювати відмінність між формальними і фактичними параметрами функції.
Пояснювати принцип рекурсії та побудови рекурсивної функції.
Пояснювати поняття фракталу як самоподібної структури.

Створювати визначення функції та викликати її у програмному проекті з різними фактичними параметрами.
Виконувати рекурсивні побудови.
Використовувати бібліотеки, а також підпрограми чи модулі, розроблені самостійно чи іншими, у власних проектах.

Оцінювати доцільність створення та використання функцій для розв’язання конкретної задачі.

Модульність.
Функції. Передавання значень у функцію та з неї. Формальні та фактичні параметри.
Рекурсії.
Фрактали.
Об’єкти та класи

Пояснювати поняття об’єкта, класу як об’єктного типу даних, події та обробника подій.

Описувати клас та створювати об’єкти, що належать класу.
Проектувати взаємодію програмних об’єктів.

Обґрунтовувати доцільність створення класів та об’єктів для розв’язання конкретних задач.

Клас, властивості, конструктори, методи.
Об'єкти.
Події та обробники подій.
Взаємодія об’єктів.
Мультимедіа

Пояснювати поняття масиву.
Розпізнавати трансформації, застосовані до графічних об’єктів за зміною їхнього вигляду.
Наводити приклади застосування мультимедійних можливостей мови програмування та називати бібліотеки, що залучаються з цією метою.

Імпортувати у програмний проект зображення, аудіо та відео-файли з використанням відповідних бібліотек.
Застосовувати трансформації до графічних об’єктів та полотна побудов.
Застосовувати попіксельну обробку зображень для їх художньої модифікації.
Створювати анімацію на основі масиву зображень та трансформацій.
Вводити та виводити текст як сукупність символів, слів та рядків з відповідним форматуванням.

Обґрунтовувати доцільність використання масивів для збереження та обробки однотипних даних.
Дотримуватись авторських прав та ліцензій на використання графічних зображень та мультимедійних елементів на веб-сторінках.

Поняття, реалізація та застосування масивів.

Текстові рядки як масиви символів.
Зображення як цілісний об’єкт та як масив пікселів.
Відео як цілісний об’єкт та як масив зображень.

Анімації.

Трансформації та моделювання руху.

Бібліотеки для роботи з мультимедійними даними
Інтерфейс програмного продукту

Пояснювати взаємозв’язок між програмним кодом, графічним інтерфейсом користувача та джерелами даних.
Пояснювати методи отримання даних із зовнішніх джерел та їх використання в інтерактивних інсталяціях.
Пояснювати принцип роботи прикладного програмного інтерфейсу.

Проектувати інтерфейс користувача програмного продукту.
Створювати програмні проекти, які отримують дані із зовнішніх джерел, зокрема датчиків, сенсорів, а також прикладних програмних інтерфейсів.
Експериментувати із цифровими візуалізаціями.

Обирати спосіб візуалізації даних, отриманих із зовнішніх джерел.
Усвідомлювати можливості творчого самовираження у цифровому мистецтві.

Зовнішні джерела даних.
Дані сенсорів та датчиків.
Прикладний програмний інтерфейс.
Графічний інтерфейс користувача.
Поняття та приклади інтерактивних інсталяцій.
Фізика
Недоступний